2017/11/23 7:43:35
 
 
热点新闻
 
 
全国职业院校教学工作诊断与改进制度建设培训在常州举行
发布时间:2016年06月22日  被阅览数:6239 次 来源:职业教育诊改网
       

   为积极落实《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》,充分发挥省级职业院校教学工作诊断与改进(以下简称“诊改”)专家委员会指导作用,推动职业院校建设常态化诊改制度和自主发展机制,61321日,全国职业院校教学工作诊改制度建设省级专家委员会业务培训班、院校长培训班在常州举行。此次培训由常州工程职业技术学院承办。 
   

  此次培训班共分为8期,包括省级诊改专委会高职业务培训2期、中职业务培训2期、全国中职校长书记班2期、高职院长书记班2期。长达9天的培训中,来自全国各地教育行政部门、职业院校、企业和团体2234 名代表前来参会,其中,全国和省级专委会成员671人、高职院校代表873人、中职院校代表652人、教育行政部门、企业和团体代表38人。 
   

  培训中,与会人员学习了诊改理念,参与了省级诊改方案、院校诊改方案的研讨,重点听取了全国诊改专委会主任杨应崧教授“服务发展需求提升治理能力提高培养质量激发创新活力”的主旨报告。培训期间还安排了中职和高职诊改方案解读、中高职院校典型案例介绍、培训体会交流等环节。教育部职成司高职发展处林宇处长、任占营副处长到会做开班动员。 
   

   此次培训强化了与会者对于诊改重要性的认知。与会者形成了诊改对提高职业教育质量具有决定作用、诊改实施关键是建构信心、诊改实施基础在于数据平台等一致共识。 
   

   培训结束后,与会人员纷纷表示,将积极深化学习培训精神,广泛调研本省、本校教育资源,研制出具有本省、本校特色的教学工作诊改制度,稳步推进诊改进程。(宣传部 沈琳/文 江庆华 陈佶/摄)